三下乡你经历过什么有趣的事？
我是知青下乡，所谓有趣的事是田间偷东西。田间休息时男知青去到人家果园偷平果，回耒分给大伙吃，有时就被果农给抓住，班里老农班长去说情就沒事了。这次过去了，还有下次晚上浇菜地时又去摘人家果，摘回来埋地下等笫二天我们上地又分给大伙吃哈哈搞笑吧。
三下乡好玩的事
说到三下乡过程中遇到的好玩的事情那就可多了，看着孩子们那一张张天真的脸，都觉得是很好玩的事情，很羡慕他们现在是花季的年龄。最难忘和有趣的就是一个小男生和一个小女生了，他们两个是同桌，下课的时候总能看见这个小男生往这个小女生的桌子里放零食，我们团队成员都很好奇，这是为什么呢，这次正好让我们的实践员逮了个正着，就问这个小男生，为什么往这个小女生的桌子里放吃的东西，我们都以为是这个小男生喜欢这个小女生，当然是朋友之间的喜欢啊，结果这个小男生的回答让我们很吃惊，但更多的是感动，这个小男生说，因为小女生的父母都在外面工作，只有她和她奶奶在家，奶奶也不给她买零食，她也不要，很懂事，但是小男生还是希望这个小女生可以像自己一样有零食可以吃，所以就每次把自己零食的一半也给这个小女生，小女生刚开始不要，这个小男生就欺负她，让她吃。这个回答让我们所有实践员很感动，也为了他们的友谊而鼓掌，更为了这个小男生的分享而佩服。
我们团队的社会实践完成的较早，但我还是能记得我们团队当时第一次接触这个实验时的窘况。
就是实验所需是要我们自己配置植物浸出液的，然后买了东西回来就开始动手。那天的成果是三桶装满植物粉末或者小颗粒和水的混合物。无知的我们随即将盖子拿起盖在了三个桶。由于要得到浸出液需要等些时日，于是我们就先离开了实验室。
结果第二次去实验室就是5天之后了。我们一进实验室就感觉到了一股异样的气息，队员怕是已经意识到是自己的实验材料出了问题。当我么鼓起勇气向那三个“邪恶”的桶走去时——掀开了盖子——里面真是多了好多小生命啊，飞虫啊啥的。还有巨臭无比的水……当时的心情是绝望的，那是一种真的比农家肥料还要可怕的存在。
那还能怎么办嘞，实验还是要做的嘛，我们就拎着桶把东西都倒在了洗手间。当时那层感觉全层都是“迷人”的味道。那个洗手间一时半会儿怕是没人光顾了的。
因为自己去实验室的时候是空手去的，根本不知道会发生这样的bug，所以我们用尽了洗手间所有能用的工具，物得其所啊哈哈哈，洗手液啊洗衣粉啊都用上了。Finally，总算是干净了。我深深的感受到了作为一名实验员的辛苦之处。
这也是在整个社会实践过程当中的一个有趣的小插曲，也算是一种记忆吧，真是群可爱的人。
《红楼梦》中林黛玉和薛宝钗等人作的诗，都是曹雪芹的原创吗？如何评价？
谢谢悟空的邀请，虽然不十分肯定，但是原创应该是差不了的。因为她们每个人所写的诗都符合每个人的性格，甚至还预示每个人的命运。这也就形成曹雪芹固定的风格。就拿林黛玉的诗来说吧，她的大部分诗都充满凄婉哀怨的的情绪，别的先不提，就拿《题帕三绝》来说：
眼空蓄泪泪空垂， 暗洒闲抛更向谁； 尺幅鲛绡劳惠赠， 为君那得不伤悲。
抛珠滚玉只偷潸， 镇日无心镇曰闲； 枕上袖边难拂拭， 任他点点与斑斑。
彩线难收面上珠， 湘江旧迹已模糊； 窗前亦有千竿竹， 不识香痕渍也无。
这简直就是用泪在写诗。
而薛宝钗的诗和林黛玉的诗大不相同 薛宝钗的诗特点不是那么鲜明。但是词里句里流露出薛宝钗的志向和处事风格：
《柳絮词》
白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。
蜂团蝶阵乱纷纷。几曾随逝水，岂必委芳尘。
万缕千丝终不改，任他随聚随分。
我认为应当是曹公原创。这些诗不是为诗而诗，不是孤立于***之外的形影，而是***的有机组成部分，是为***特定内容的铺展和人物形象的塑造服务的。这些诗就诗论诗，并非都是上乘之作，但正像茅盾先生所说，它是按头制帽，诗即其人。曹公为文中主要人物所拟诗词曲赋，每一首都要符合人物的出身，地位，身份，口吻，文化程度，文学修养，以至平生遭际，命运归宿，这真是难上加难的事，如果没有深厚的诗词功底和广阔的社会阅历，是绝对难以胜任的。正因为曹公有这方面的天才，才能运用自如，各尽其妙，别人是代替不了的。正像蔡义江先生所说，海棠诗社诸芳所咏，黛玉的风流别致，宝钗的含蓄浑厚，湘云的清新洒脱，都自有个性，互不相犯。作者让史湘云的《咏白海棠》诗压倒群芳，让林黛玉的菊花诗一举夺魁，让薛宝钗的螃蟹咏推为绝唱，以吟咏者的某种气质，生话态度与所咏之物的特性以及相宜的诗风相暗合，都是作者精心安排的。总之，曹公通过这些胸有成竹的拟诗，使人物形象更加鲜明，故事情节更加生动，是中国***史上空前的杰作，值得我们细细地品味和借鑒。
